兰州城关区靖远路街道创新载体深入开展学习教育

据兰州日报报道“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育后深化党内教育的又一重要实践。学习教育开展以来，城关区靖远路街道按照“精准分类指导、精准学习发力、精准作用发挥”的三个精准思路，创新学习教育新方式，打造学习教育新平台，拓宽督导检查新途径，不断增强“两学一做”的灵活性、针对性和实效性，确保学习教育更加贴近党员、贴近基层、贴近实际。

“对于街道社区来说，抓好学习教育要搭建好载体，通过载体引导党员去学去做，让老百姓看到党员做的成效。”街道党工委书记刘晓华介绍说，目前全街道共有1个机关党支部、9个社区党支部，在册党员403人，其中在岗职工党员190人、退休党员128人、未就业大学生党员15人、未就业退伍军人党员26人，下岗无业和无收入党员44人。为推动学习教育在街道、社区深入扎实的开展，街道创新建立“四位一体”课堂、“校园晨读”和“三互督查”学习教育载体，确保学习教育求深求实求效。

创新学习方式建立“四大课堂”

学习教育开展以来，街道立足实际情况，不断创新学习方式，根据党员分类情况，建立四大学习课堂：板凳课堂、指尖课堂、帮教课堂、实践课堂，为全体党员开展学习搭建平台，在推动学习教育深入展开的同时，引导广大党员学深学透入脑入心。

开好“板凳课堂”。针对辖区内在职在岗和能参加集中学习的248名党员，社区党支部以“板凳课堂”集中学习方式开展学习。在开展学习过程中，街道要求力争每堂课控制在60分钟以内，同时明确全街道在职在岗党员可利用晚间、双休日和平时工作不冲突的时间灵活开展。在学习方法上突出了“活”，保证课堂时间灵活掌控，学习内容难易相互结合；同时结合辖区党员工作实际，在学习主体上突出了“广”，始终通过坚持人人参与和人人听课，让每位党员都有机会走上党课讲台，相互促进学习教育。

用好“指尖课堂”。针对辖区流动党员和无法经常参加板凳课堂的197名党员，社区党支部结合实际，整合各种阵地设施和资源手段，利用网站、微信、QQ群、手机APP等现代信息传播载体，建立独具特色的“两学一做”学习教育“指尖平台”，确保每位党员都成为“指尖平台”上的一员。截至目前，各支部开展“指尖课堂”已达190余次，同时支部还定期加强“指尖平台”日常维护和内容更新，适时向每位党员传送学习内容、组织开展讨论和分享学习体会，努力把“指尖平台”打造成党员学习交流的阵地。

送好“帮教课堂”。针对党支部年老退休党员、身体行动不便的23名党员，社区采取“帮教课堂”送学上门，让他们在家就可领会学习的真谛。社区专门成立了以支部书记、副书记为组长的送学上门小组，目前已送学上门120多次，确保学习教育不留空白，帮助学习党章党规等实质内涵。如75岁的徐家湾社区党员张慧兰，因其体弱且不识字，学习存在一定困难，支部特安排班子成员和党员志愿者定期送学，通过读《党章》和《习近平总书记系列重要讲话读本》，介绍支部学习教育进展情况，使张慧兰在家中参加组织生活和学习。目前支部已为她送学16轮，鼓励她平时关注学习教育，她也感谢支部对她的帮助，让她感觉到自己和党组织在一起，能真切感受到组织的关怀和温暖，她也将尽力为社区服务。

做好“实践课堂”。街道机关党支部结合实际，精心制作一批内容上通俗易懂、易学易记，形式上简便快捷、生动活泼的微型学习传播资料，因地制宜，依托各种“课堂”，大力创新微传播方式，拓宽学习教育传播渠道，确保每个党员都参与到学习中。同时社区党支部利用黑板报、标语等途径进行固定性传播，采用海报和口袋书等进行流动性传播，运用辖区电子屏幕等进行直观性传播，如徐家湾社区定期开展书画巡展、金城关社区打造三角花园等，确保了党员随时都可接受学习教育。

创新学习模式重温“校园晨读”

晨读是校园里一道亮丽的风景，不管是寒来暑往还是仲春暮秋，每日清晨，早起的同学以晨读方式迎来新的一天。他们捧着书，或置身操场上、大树下，或徘徊长廊中、花坛前，或选择校园一隅，放声诵读，自由地徜徉在知识的海洋，升华人生。

这样的情景，在靖远路街道开展的“两学一做”学习教育中再次呈现。为强化学习教育，街道机关党支部创新学习模式，推行“每日晨读半小时”活动。每天早晨9时轮流安排两名党员以领读的方式，带领大家背诵入党誓词、党员的权利与义务、党员廉洁自律规范等基本知识。据介绍，每名领读党员在领读前，都要提前跟随播音版入党誓词，规范和锻炼自己的发音和普通话，确保次日领读时发音准确、普通话标准。领读后，由党工委书记带头，依次背诵所学重点内容，对于背诵困难的老党员干部，晨读后，采取“一对一”帮教补课方式，确保每一位党员不掉队。同时为确保学习不流于形式，街道机关党支部还按照楼层，各自组员党章党规相关知识的掌握程度、学习笔记完成情况通过口头提问、现场批阅的形式进行考核并建立台账。

创新督查方式推行“三互模式”

为了能及时发现问题并整改问题，做到查漏补缺，根据区委组织部、区委“两学一做”督导组的要求，街道创新督导方式，实行内部交叉督查制，在社区党支部中间开展“互查、互学、互评”活动。原则上以两个社区书记为一组组成督查小组，在党政办“两学一做”联络员的带领下，对其他社区“两学一做”学习教育资料进行督查，原则上以提出不低于十条问题的方式进行信息反馈，列出整改清单，并让社区党支部书记认领查出的问题并签字确认，承诺限期整改。

与此同时，党工委书记亲自对各党支部的党课稿件、研讨会材料进行逐一审核签批，保证课件材料质量。街道督导组采取定时与不定时、日常检查与动态检查相结合的方式进行点对点、一对一的督促和指导，督查和整改落实情况在全街道政信通平台上予以通报。通过这种方式，不仅让支部书记胸怀一本账，而且确保各社区党支部“两学一做”学习教育不跑题、无遗漏，有力保证了学习教育的有序推进。

排摸流入党员融入社区共同学

街道在开展“两学一做”学习教育中，为了确保流入党员流动不离党，流动不流失和学习教育全覆盖，各党支部通过走访入户、张贴通知等多种形式排摸，将排摸出的流入党员融入各党支部进行学习，尤其是将辖区徐家湾旧城改造、元通大桥项目征收工作指挥部中的9名流入党员，分别融入金城关社区党支部和靖远路社区党支部参加板凳课堂和指尖课堂学习，并做好对流入党员的教育管理服务。还按照“组织找党员、党员找组织”原则，要求各党支部在辖区“两新”组织中开展党建工作，要求对符合成立非公党支部条件的企业进行摸底、宣传动员。通过不断增强党的阶级基础，扩大党的工作覆盖面，使党的凝聚力、影响力落到了实处。