兰州市民建议：教育部门将社会实践课程纳入学校必修课

这两天，安宁区的孩子们分外让人羡慕，在其他县区的小学组织期末考试的当下，安宁区属小学的孩子们开始了三天社会实践活动。参观消防队、参观图书馆、自己动手做蛋糕……昨日，市民郑琴女士致电本报“我对两会有话说”栏目，建议全省教育部门将社会实践课程纳入学校规定科目之中，让孩子们多接触社会，从而锻炼孩子们的自理能力、适应能力。

市民：

　　推广安宁做法让孩子走出校门

郑女士告诉记者，安宁区区属小学在去年12月底考完了期末考试，而其他县区小学的孩子们，元旦期间却都在家做卷子。安宁区的这种尝试引发了很多家长的点赞和议论。“教育部门总是提倡减负，元旦期间，我家孩子只能在楼下活动休息一会，除了完成老师布置的作业以外，每天都要做两套卷子。”郑女士说。

记者采访了很多中小学生家长后发现，现在很多中小学生做作业要到晚上10点多，甚至“奋战”到零点后。除此之外，每当放学后，许多中小学生还要赶往各个辅导班。这样一来，孩子的睡眠时间普遍少于8个小时，有些学生甚至长期睡眠时间不足6个小时。

“睡眠不足肯定会影响学生的身体发育和健康。”郑女士说，“我觉得安宁区此次除了提前考试之外，还有安排三天的课外实践活动。这个安排真的特别好，我看到微信朋友圈中孩子参观大学图书馆、参观消防队、学做蛋糕等等丰富多彩的活动。我觉得兰州市的中小学也应该把课外实践活动的内容提到日程上来，不仅仅是教育系统主管的社会资源，还有其他系统的社会资源，符合规定的都能够定期向中小学生开放，让孩子们走出校门，更多的去社会大课堂上上课”。

　代表：

　　政府牵线开辟假期实践基地

省人大代表曹贵林认为，面向中小学生开展丰富多彩的社会实践活动，不仅能锻炼孩子们的自理能力、适应能力，同时对于缓解当前学生们由于学习压力过大，产生的心理问题都有很大帮助。但要开展好这项活动，不能单靠学校和社区，需要政府的大力支持和投入，需要广大家长转变对社会实践的看法。现在北京、上海、福州等城市都对学生社会实践活动进行了系统的规定，有些城市还将此纳入学生必修学分中，足以表明社会实践活动对青少年成长所起作用的重要性。所以建议相关各方对于中小学生的社会实践活动给予足够的重视，建立协调沟通机制，能为孩子们开辟一些假期实践基地或场所，让这一活动能够常规化、更好地进行。