网络扶贫 课从“云”中来——兰州城市学院组织实施“星火计划”

信息兰州网消息 “这次培训真正做到了把年轻教师领进门、扶上马、送一程。”千户学区校长高虎林说。“每一天的培训，我们虽在不同的地方，但在同一个时间点，相逢云端，共同享受属于我们的星光，我在屏幕上聆听不同的讲座，之后潜移默化地转化在心中，不知不觉运用到教学中，真是太高兴啦！相信星星之火，可以点亮我们每一位的心灵。”中山学区校长高俊峰说。近日，刚刚参加完由兰州城市学院组织实施的“星火计划”2020——乡村教师公益支持陇原行项目的培训活动后，来自秦安县的老师们谈及收获时，这样说道。

连续11天，在每天晚上7点，秦安县的1632名小学语文教师准时相聚在“云端”，聆听由我省陇原名师、特级教师及名师工作室专家、高校优秀教师进行的精彩讲授，使他们更加准确地理解掌握了统编小学语文教材的编排体系、编排意图、使用方法，让他们在课堂上得心应手。兴国学区的牟小育说：“这次培训解决了我们的燃眉之急，真希望这样的培训多开展！”兴国四小的王芳红老师说：“希望后面能多安排几节作文教学的内容，分年段，分类型全面指导一下基层年轻教师。希望今后能再具体讲一讲如何有效地指导学生进行课外阅读。如果能具体再讲讲制作微课的方法，并且能给我们提供一些教学软件和其它教学辅助资源就更好了！”

兴国五小的陈静老师说：“专家们让我对统编教材第一次有了初步的较为全面的了解。他们用具体实例详细介绍了助学系统在教学设计中的运用，让我明白了单元备课时，关注助学系统，不仅是对“目标”的再次回望，也让教学设计逐渐明朗，同时，完成对整个单元的整体把握。单篇教学设计时，依然不忘助学系统的融入，让其成为教学中的检测环节，成为实现教学目标的工具，就可以让教学设计有序列，有创意，让语文要素在教学中得到落实。反思自己的课堂，教学目标设计意识不强，只是教案上的空摆设，设而不用。”

据悉，为积极响应国家乡村振兴、教育扶贫相关政策，兰州城市学院在甘肃省教育厅的支持下，依托该校国家“万人计划”教学名师张艳平、教育部中小学名师领航工程张艳平名师工作室，采用“高校（U）、政府(C)、学校(S)、团队(T)”协同共进的“U—C—S—T”名师工作室发展与促进教师专业化提升模式，在5月份启动了“星火计划”2020——乡村教师公益支持陇原行项目，以统编小学语文教材解读、甘肃省“十三五”课题申报指导、班班通设备赋能语文教学等为主要内容，计划在甘肃省贫困地区开展小学教师研修系列公益培训。第一期为天水市秦安县1632名小学语文教师进行了11天的“云端”送培，之后将陆续在全省各贫困县持续开展为期半年的送教援培活动，预计培训教师3万余名。

近年来，兰州城市学院充分发挥自身优势，通过“消费扶贫”“教育扶贫”“智力扶贫”“科技扶贫”“互联网+”师范院校支教服务项目、“送教下乡”大学生暑期“三下乡”社会实践等多种形式，助力支持我省秦安县打赢脱贫攻坚战。

兰州日报社全媒体记者 耿睿